Ⅰ.麥肯金(Robertson Mcquilkin)的傷痛：
「爸，不好了！巴伯(Bob)跳水時受了極重的傷，請為他禱告。蘇珊(Susan)在電話的另一端極力地控制她顫抖的聲音。
我呆若木雞的坐在書桌前，然後向上帝大聲地呼求祂的拯救！巴伯三天前才向耶穌基督清楚的奉獻自己：“爸，是時候了，我不要繼續在港灣徘徊，我要駛向大海！”巴伯剛達到他事業的巔峰－攝影新聞記者；令人稱羨的婚姻；定時寫來窩心的信。這時候死是多麼可怕的事阿！上帝阿，求?！我深感無助，我能指望什麼？
十分鐘後電話鈴再響：“爸，巴伯已經與耶穌走了…。”熱淚的湧流似乎在洗滌我的傷口；朋友們聚集擁抱著我；但我的傷痛深到無法醫治。只有兒子埋葬父親，那有父親埋葬兒子的？
接下來的日子我開始思想為父的愛，我願意為保護我的兒子做任何事情。假如可能，我會多麼樂意地替代他，我決不會選擇讓他走！任何人也應該不會。然而，上帝竟然這樣做了！祂選擇把祂的兒子給我，上帝愛我是何等的深阿！我不是上帝的家人，連朋友也不是，而是敵人。而且祂不像我，上帝沒有兩個兒子，祂卻把祂的獨生子給我。無以倫比的愛推動上帝來拯救一個充滿敵視、自私、又暴躁的世界！」
Ⅱ.新造的人：
A、令人震驚的愛（Outrageous love）：因著聖靈的成孕，上帝送祂的愛子受死－「我的神！我的神！為什麼離棄我？」(可15:34)
1.什麼是你的最怕？
?寂寞（Lonely）；
?焦慮（Anguish）；
?淒涼（Desolate）；
?折磨（Tortured）；
?長痛（Aching）；
?劇痛（Agony）；
?驚嚇（Frightened）；
?出賣（Betrayed）；
?其它：
2.上帝犧牲的愛如何醫治你的最怕？
B、永恆的規劃：「就如上帝從創立世界以前，在基督裡揀選了我們，使我們在祂面前成為聖潔，無有瑕疵。又因愛我們，就按著自己意旨所喜悅的，預定我們借著耶穌基督得兒子的名分。」(弗1:4-5)在這裡我們看見：
1.三位一體上帝的合一行動（約1:3；來9:14；?1:8）：
2.非一時的心血來潮（A moment of inspired musing）：
3.道成肉身不是因（人類）犯罪的需要而產生（?13:8）：
4.那幾位先驅者（Forerunners）使你信靠耶穌基督？
5.你的身份有那些改變？
C、依靠聖靈保惠師：
1.祂使耶穌降生（路1:35）：祂使我？
2.祂有形有體地與耶穌認同（路3:22）：祂與我？
3.祂使耶穌能傳道及牧養（路4:18-19）：祂使我？
4.祂引導耶穌(路4:1)：祂引領我？
5.祂藉著耶穌醫治病人(路5:17)：祂藉我醫治？
6.祂成全了耶穌的十字架(來9:14)：祂成全我？
7.祂使耶穌從死裡復活(羅8:11)：祂將使我？
※你那方面需要更依靠祂？
D、識罪：我們需要救恩。
1.我們需要聖靈的識罪能力（Convicting power）。
2.世界（撒但）想癱瘓我們的識罪能力：
3.試探＆遺憾（Temptation＆regret）：
4.不應有與應有的罪惡感（Undeserved guilt ＆ deserved guilt）：
※你如何回應聖靈對你的感動？
E、與上帝相容的人（A God-compatible person）：你有何改變？請描述大致的過程：
1.思想上：價值觀？優先次序？目標？
2.心態上：態度上？愛與恨？朋友？模範？與上帝間的關係？
3.意志上：選擇上？壞習慣＆好習慣？生活型態？
星期六, 2月 26, 2005
星期日, 2月 20, 2005
聖靈保惠師的開啟（The Unveiling）鄒仁鴻牧師
Ⅰ.金句：
1.「但他們的心幾時歸向主，帕子就幾時除去了。主就是那靈；主的靈在哪裡，那裡就得以自由。」(林後3:16-17)
2. 「耶和華說：人既屬乎血氣，我的靈就不永遠住在他裡面；然而他的日子還可到一百二十年。」(創6:3)
3. 「我要在那裡降臨，與你（摩西）說話，也要把降於你身上的靈分賜他們，他們就和你同當這管百姓的重任，免得你獨自擔當。(民11:17)
4.「我（施洗約翰）是用水給你們施洗，叫你們悔改。但那在我以後來的，能力比我更大，我就是給他提鞋也不配。他要用聖靈與火給你們施洗。」(太3:11)
5.「除了在人裡頭的靈，誰知道人的事？像這樣，除了上帝的靈，也沒有人知道上帝的事。」(林前2:11)
6.「聖經都是上帝所默示的，於教訓、督責、使人歸正、教導人學義都是有益的，叫屬上帝的人得以完全，預備行各樣的善事。」(提後3:16-17)
Ⅱ.保惠師的開?服事：
A、祂確認這道(Confirming the Word)：我選擇：
聖經中某些部份我無法相信是真的。
聖經是好的文學作品，但它沒有神聖的權威。
我相信聖經是真的，但我還是要選擇我自己的價值觀。
聖經每一部份都是真的，所以它是我信仰與生活的最高權威。
其它：
※Those who only sample the Bible never acquire a taste for it。抽樣式讀經的人無法品嚐到真正的滋味。(12-4,2004年靈命日糧)
B、祂?示這道(Inspiring the Word)：
它描述上帝的性格使我認識祂。
它告訴我們如何成為上帝的孩子。
它為我們的生活給予道德的方向。
它確認我們的最後歸宿。
※It’s better to declare the truth and be rejected than to withhold it just to be accepted。寧可因宣告真理而被拒絕，而非為了要被接受而隱藏她。(12-7,2004年靈命日糧)
C、祂彰顯上帝的心意(Revealing God’s will)：你的生命旅程：
※Wise men today worship not only the Child of Bethlehem, but also the Man of Calvary。今日的智慧人不僅朝拜伯利?的嬰孩，也是向著加略山的成人。(12-23,2004年靈命日糧)
D、祂解讀上帝的信息(Interpreting His message)：你的解讀方式？
純人性化的(Purely human)。
絕對超自然的(Exclusively supernatural)。
神、人兼備(Divine/Human)。
聖靈是最好的導師。
※「你當竭力，在上帝面前得蒙喜悅，作無愧的工人，按著正意分解真理的道。」(提後2:15)
E、祂光照我的心智(Illuminating my mind)：我的處境：
雖然我不斷嘗試，我對聖經實在難以產生多大的興趣。
我知道上帝?示了聖經的作者，但我試著以我的天賦來推敲它的意思。
有時我在讀聖經時有恍然大悟的感覺，我知道是因為聖靈幫助我了解它的意義及我可能該做的事。
沒有老師或牧師對我闡釋，我對大部分的聖經無法有信心的理解。
誠實的說，我沒有很努力地了解聖經並運用它在我的生活中。
我每天規律地讀經並嘗試把它應用在生活中。
其它：
※「但你（提摩太）所學習的，所確信的，要存在心裡，因為你知道是跟誰學的。」(提後3:14)
Ⅲ、結論：Study the Bible to be wise; believe it to be safe; practice it to be holy。
研讀聖經來增長智慧 ；信靠它而得平安；應用它以成聖。(2-12,2005靈命日糧)
1.「但他們的心幾時歸向主，帕子就幾時除去了。主就是那靈；主的靈在哪裡，那裡就得以自由。」(林後3:16-17)
2. 「耶和華說：人既屬乎血氣，我的靈就不永遠住在他裡面；然而他的日子還可到一百二十年。」(創6:3)
3. 「我要在那裡降臨，與你（摩西）說話，也要把降於你身上的靈分賜他們，他們就和你同當這管百姓的重任，免得你獨自擔當。(民11:17)
4.「我（施洗約翰）是用水給你們施洗，叫你們悔改。但那在我以後來的，能力比我更大，我就是給他提鞋也不配。他要用聖靈與火給你們施洗。」(太3:11)
5.「除了在人裡頭的靈，誰知道人的事？像這樣，除了上帝的靈，也沒有人知道上帝的事。」(林前2:11)
6.「聖經都是上帝所默示的，於教訓、督責、使人歸正、教導人學義都是有益的，叫屬上帝的人得以完全，預備行各樣的善事。」(提後3:16-17)
Ⅱ.保惠師的開?服事：
A、祂確認這道(Confirming the Word)：我選擇：
聖經中某些部份我無法相信是真的。
聖經是好的文學作品，但它沒有神聖的權威。
我相信聖經是真的，但我還是要選擇我自己的價值觀。
聖經每一部份都是真的，所以它是我信仰與生活的最高權威。
其它：
※Those who only sample the Bible never acquire a taste for it。抽樣式讀經的人無法品嚐到真正的滋味。(12-4,2004年靈命日糧)
B、祂?示這道(Inspiring the Word)：
它描述上帝的性格使我認識祂。
它告訴我們如何成為上帝的孩子。
它為我們的生活給予道德的方向。
它確認我們的最後歸宿。
※It’s better to declare the truth and be rejected than to withhold it just to be accepted。寧可因宣告真理而被拒絕，而非為了要被接受而隱藏她。(12-7,2004年靈命日糧)
C、祂彰顯上帝的心意(Revealing God’s will)：你的生命旅程：
※Wise men today worship not only the Child of Bethlehem, but also the Man of Calvary。今日的智慧人不僅朝拜伯利?的嬰孩，也是向著加略山的成人。(12-23,2004年靈命日糧)
D、祂解讀上帝的信息(Interpreting His message)：你的解讀方式？
純人性化的(Purely human)。
絕對超自然的(Exclusively supernatural)。
神、人兼備(Divine/Human)。
聖靈是最好的導師。
※「你當竭力，在上帝面前得蒙喜悅，作無愧的工人，按著正意分解真理的道。」(提後2:15)
E、祂光照我的心智(Illuminating my mind)：我的處境：
雖然我不斷嘗試，我對聖經實在難以產生多大的興趣。
我知道上帝?示了聖經的作者，但我試著以我的天賦來推敲它的意思。
有時我在讀聖經時有恍然大悟的感覺，我知道是因為聖靈幫助我了解它的意義及我可能該做的事。
沒有老師或牧師對我闡釋，我對大部分的聖經無法有信心的理解。
誠實的說，我沒有很努力地了解聖經並運用它在我的生活中。
我每天規律地讀經並嘗試把它應用在生活中。
其它：
※「但你（提摩太）所學習的，所確信的，要存在心裡，因為你知道是跟誰學的。」(提後3:14)
Ⅲ、結論：Study the Bible to be wise; believe it to be safe; practice it to be holy。
研讀聖經來增長智慧 ；信靠它而得平安；應用它以成聖。(2-12,2005靈命日糧)
星期日, 2月 13, 2005
你用生命趕路嗎？ 蔡鈴敏牧師
經文：馬太福音１１：２８－３０
「凡勞苦擔重擔的人可以到我這裡來，我就使你們得安息。我心裡柔和謙卑，你們當負我的軛，學我的樣式；這樣，你們心裡就必得享安息。因為我的軛是容易的，我的擔子是輕省的。」
「凡勞苦擔重擔的人可以到我這裡來，我就使你們得安息。我心裡柔和謙卑，你們當負我的軛，學我的樣式；這樣，你們心裡就必得享安息。因為我的軛是容易的，我的擔子是輕省的。」
星期日, 2月 06, 2005
上帝的創造與聖靈 鄒仁鴻牧師
Ⅰ.金句：
1.「起初上帝創造天地。地是空虛混沌，淵面黑暗；上帝的靈運行在水面上。」(創1:1-2)
2.「耶和華上帝用地上的塵土造人，將生氣吹在他鼻孔裡，他就成了有靈的活人，名叫亞當。」(創2:7)
3.「上帝的靈造我；全能者的氣使我得生。」(伯33:4)
4.「聖靈降臨在他身上，形狀彷彿鴿子；又有聲音從天上來，說：”你是我的愛子，我喜悅你”。」(路3:22)
5.「豈不知你們是上帝的殿，上帝的靈住在你們裡頭嗎？」(林前3:16)
6. 彼得說：「亞拿尼亞！為什麼撒但充滿了你的心，叫你欺哄聖靈，把田地的價銀私自留下幾分呢？」(徒5:3)
Ⅱ.上帝的創造（意）與聖靈（創1－2章）：
A、時間的設計：
1.有晚上，有早晨：
2.節令、日子、年歲：
3. 6日工作，一天安息：
B、空間的設計：
1.光、暗：
2.上、下：
3.陸、海、空：
C、次序的設計：
1.非生物→植物→動物→人：
2.各從其類：
3.權柄的原則：
a.管理＆責任：
b.自由＆限制：
D、品質的設計：
1.好→甚好→不好：
2.每一天的鑑定：
E、發展（繁衍）的設計：
1.賜福：滋生繁多，遍滿全地。
2.人的婚姻設計：
F、危機的設計：
1.死亡的危險：
2.誘惑的危險：
Ⅲ、中國神話山海經的創造（高行健）：
「說 起“山海經”這部古籍，出至何年何人之手，現今已無從查考，老而又老，且不去說，還盡講些人世間壓根兒沒有的離奇古怪。不是野獸多頭，便是人身而沒有腦 袋；什麼三隻腳的鳥；而牛，只有腿一條；再不就人面蛇身；狐狸倒有九尾。似人非人，似獸吧又非獸，一個個卻本領非凡，就缺那麼點道德仁愛。…女媧赤身裸 體…她可是人面而蛇身，一天裡得生出七十種不同變化！…十名匍匐在她腳下的神人蠕動而起。…十名神人，竟都是女媧一節肚腸子變化生成！…後世又說，女媧做 人，用的是泥土。…
還又有一說，不是腸子，而是繩子。這女媧只要一甩，就男男女女好大一群。…這女媧造人還又有一說，同另一位人身蛇首的伏羲，也是一位始祖，雙雙交合繁衍，才生出眾多子孫，世世代代，竟都成了龍的傳人！…」
Ⅳ、應用：
A.今年，你要如何有創意的設計你的生活？
B.你屬靈嗎？你如何讓聖靈指引你的腳步？
C.你如何活出一點父神的形象來？
1.「起初上帝創造天地。地是空虛混沌，淵面黑暗；上帝的靈運行在水面上。」(創1:1-2)
2.「耶和華上帝用地上的塵土造人，將生氣吹在他鼻孔裡，他就成了有靈的活人，名叫亞當。」(創2:7)
3.「上帝的靈造我；全能者的氣使我得生。」(伯33:4)
4.「聖靈降臨在他身上，形狀彷彿鴿子；又有聲音從天上來，說：”你是我的愛子，我喜悅你”。」(路3:22)
5.「豈不知你們是上帝的殿，上帝的靈住在你們裡頭嗎？」(林前3:16)
6. 彼得說：「亞拿尼亞！為什麼撒但充滿了你的心，叫你欺哄聖靈，把田地的價銀私自留下幾分呢？」(徒5:3)
Ⅱ.上帝的創造（意）與聖靈（創1－2章）：
A、時間的設計：
1.有晚上，有早晨：
2.節令、日子、年歲：
3. 6日工作，一天安息：
B、空間的設計：
1.光、暗：
2.上、下：
3.陸、海、空：
C、次序的設計：
1.非生物→植物→動物→人：
2.各從其類：
3.權柄的原則：
a.管理＆責任：
b.自由＆限制：
D、品質的設計：
1.好→甚好→不好：
2.每一天的鑑定：
E、發展（繁衍）的設計：
1.賜福：滋生繁多，遍滿全地。
2.人的婚姻設計：
F、危機的設計：
1.死亡的危險：
2.誘惑的危險：
Ⅲ、中國神話山海經的創造（高行健）：
「說 起“山海經”這部古籍，出至何年何人之手，現今已無從查考，老而又老，且不去說，還盡講些人世間壓根兒沒有的離奇古怪。不是野獸多頭，便是人身而沒有腦 袋；什麼三隻腳的鳥；而牛，只有腿一條；再不就人面蛇身；狐狸倒有九尾。似人非人，似獸吧又非獸，一個個卻本領非凡，就缺那麼點道德仁愛。…女媧赤身裸 體…她可是人面而蛇身，一天裡得生出七十種不同變化！…十名匍匐在她腳下的神人蠕動而起。…十名神人，竟都是女媧一節肚腸子變化生成！…後世又說，女媧做 人，用的是泥土。…
還又有一說，不是腸子，而是繩子。這女媧只要一甩，就男男女女好大一群。…這女媧造人還又有一說，同另一位人身蛇首的伏羲，也是一位始祖，雙雙交合繁衍，才生出眾多子孫，世世代代，竟都成了龍的傳人！…」
Ⅳ、應用：
A.今年，你要如何有創意的設計你的生活？
B.你屬靈嗎？你如何讓聖靈指引你的腳步？
C.你如何活出一點父神的形象來？
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